Les élèves vainqueurs du concours annuel de la francophonie, organisé dans toute la Norvège par l’ambassade de France avec le concours des ambassades d’Algérie, Belgique, Bulgarie, Canada, Egypte, Grèce, Maroc, Roumanie, Suisse et Tunisie ont été reçus le 18 mars à la Résidence de France à Oslo par l’ambassadrice, Brigitte Collet.

Vingt d’entre eux viennent du collège Ullandhaug de Stavanger et dix du lycée Kongsbakken de Tromsø. Tous étudient le français, langue dans laquelle se déroulaient les épreuves du concours. Deux classes l’ont finalement emporté brillamment contre leurs camarades de soixante-dix écoles de toute la Norvège, puis face à trente classes qui avaient été retenues par le jury pour la phase finale.

Pour recevoir leurs prix, ils sont venus passer leur jeudi dans la capitale, avec leurs professeurs, dans le cadre d’une visite organisée par le Centre culturel français, avec l’appui du Centre pour la promotion des langues étrangères dans l’enseignement (fremmedspråksenteret). Ils ont été accueillis le matin au Centre culturel français, puis dans les différentes ambassades des pays organisateurs du concours et enfin au lycée français René Cassin.

Souhaitant marquer toute l’importance qu’ils accordent à une telle manifestation, toutes les ambassades associées à l’organisation du concours assistaient à la remise des prix à la Résidence de France. Dans le discours qu’elle a adressé aux élèves, l’ambassadrice de France a chaudement félicité les lauréats, et a rappelé la place de la langue française dans le monde, langue parlée sur les cinq continents, et l’ouverture sur de nombreux pays que sa connaissance peut offrir. Elle a vivement encouragé ces jeunes filles et ces jeunes gens à poursuivre l’étude du français pour, « dans un monde qui s’uniformise », contribuer à la défense de la diversité culturelle sans laquelle « le monde serait ennuyeux et pauvre, privé de la richesse qui naît de l’échange avec d’autres que soi ». Son discours a été relayé par celui d’Eva Thue Vold, qui a tenu à affirmer tout l’intérêt que le Centre pour la promotion des langues étrangères dans l’enseignement attache à ce genre d’initiatives.